"Чтобы стать писателем, нужно стать Шерлоком Холмсом:наблюдать всё вокруг, замечать то,что другие не видят, и как бы вести собственное расследование.А чтобы стать писателем слэша, нужно стать Шерлоком Холмсом - геем."Творец Джон Коннор (Женя Конорских)

лента популярности


ЛЕНТА ПОПУЛЯРНОСТИ
:

***

***

понедельник, 2 марта 2015 г.

Жанры ужасов и мистики

(Собственная статья, ранее размещённая на фикбуке.
Советы больше для небольших криппи-историй, в меньшей степени - для больших работ (романов) в жанрах ужасов и мистики. Есть также общие советы, которые применимы к работе в любых жанрах).

Банальное начало и плохая концовка
Рассмотрим ошибки и то, как их избежать в начале, конце и на протяжении всего произведения, на примере криппи-исто­рий.


Банальное начало.
Проанализировала начало криппи-историй, которыми ки­шат интернетовские сообщества.
Эти фразы настолько избиты, что от истории ожидаешь скукоты и полного отсутствия сюжета. И часто, хоть и не всег­да, так оно и есть, а иногда хорошие истории не хочется чи­тать именно из-за такого начала. Фразы я объединила в раз­ные типы со смешными названиями – именно чтобы вызвать смех, но никак не травлю юных дарований.

Тип 1. Вступление былого рассказчика
«Итак» - ну?
«Это было так» - как? Пишите сразу.
«Ну, в общем, вот»

Тип 2. Йуный атеист
«Я раньше не верил в мистику, но после того, как…» - расскажи сразу про «после того».
«Знаете, я никогда не верила во всякие сверхъестествен­ные силы».

Тип 3. Шалом, кенты
«Всем привет!» - ты не с друзьями.
Встретился мне и автобиографический вариант приветс­твия (скопировано так, как было, без исправлений): «всем привет:) я парень 14 лет. живу в не большом городке которое имеет название Чебоксары. есть кошка заву сафи»
«Привет. Я вам первый раз когда писала, у меня страница закрылась, и всё исчезло. Пришлось всё заново писать. Опять странно. И дверь открылась. Ужаc» - печаль-беда. Случается, однако.
«Здравствуйте» - ну здравствуйте, конечно, спасибо, что не «привет», но сразу историю хочется.
«Здравствуй, Анон» - моё субъективное мнение, что ещё более-менее принимаемая читателем фраза начала криппи. На­верно, потому что встречается редко.

Тип 4. Гамлет
«Не то, чтобы это страшная история…»
«Это не совсем мистика, но…» - прямо все ожидания коту под хвост.
«Долго думала, писать сюда историю мою или нет. Вот и решилась».
«Не знаю, с чего начать…»
«Расскажу свою историю. Многим она покажется неинте­ресной, однако, это правда».
«У меня есть история. Она реальная. Наверно, она не бу­дет такая страшная, как раз потому, что она реальна и про­изошла со мной» - достаточно просто сказать, что реальная.

Тип 5. Рисковый рассказчик
«Надеюсь, вам понравится» - ох, Надежда - мой компас земной…
«Это стоит прочитать!» - а, может, не стоит? Неуместно, ибо, начиная читать, мы и так уже заинтересованы. А уже пос­ле прочтения сделаем окончательный вывод – насколько оно того стоило. Обычно годнота интересна сразу, а бред сразу пролистываешь/ выключаешь/ закрываешь. А дальше уже нюан­сы: например, много ошибок, но интересен сюжет, и ради не­го терпишь всё и дочитываешь.
«Пиздец история! Реально советую прочитать» - а вдруг там пиздец? Не буду.
«Я, конечно, понимаю, что некоторым будет не страшно, но всё равно напишу» - а ты настырный.

Тип 6. Прокурор и следователь
«15 ноября 00:30 2012 год» - какая разница, когда это произошло? Читателю хочется почувствовать дух мистики и страха здесь и сейчас. Вместо записи из протокола можно бы­ло в крайнем случае написать: «Это произошло в две тысячи двенадцатом году». Другое дело, если это всем известное со­бытие. Например, можно написать мистическую историю о де­вушке, которая не пришла по какой-то причине на работу, а в это время здание взорвалось, и написать, что это произошло 11 сентября 2001г., либо в другой день, но героиня сама свя­зала свою ситуацию с тем событием.
Чёткую дату лучше использовать опытным хоррор-писате­лям, потому что им легче заставить читателя поверить, что то событие, 13 марта 1986г. (к примеру), действительно имело место, что это может повториться в тёмной комнате читателя.
«Это случилось в одну из ночей в начале сентября 1993 года» - вот более читабельное и заинтересовывающее начало.
А вот вам отчёт из бухгалтерии №8: «Так уж вышло этим летом, что совпали три неординарных события: 1)мой день рождения, 2)выдали нормальную зарплату, 3)покупка хо­рошей бытовой техники».
К чему эти цифры?

Тип 7. Йа-йа, дас ист фантастиш
«Маша была обычной шестнадцатилетней девочкой» - все они обычные, а особенными героев делают их характер, пос­тупки, в конкретном жанре – умение разобраться с мистичес­кими событиями, спасти друзей от чего-то ужасного. Фраза особенно плоха тем, что ею кишит не столько хоррор, сколь­ко фанфики ЙА про любовь с Бибером, и ассоциируется она больше с последним.
Сюда же относится «Я обычная студентка» и всё осталь­ное обычное и йашное. Гораздо лучше начало: «Будучи ещё студенткой, я столкнулась с…»

Тип 8. Фонарь подсказал
«История возникла у меня просто от фонаря» - теперь чи­тать расхотелось.

Тип 9. Брань и срань
«Как сказать-то, срань такая творится у меня с самого глу­бокого детства» - сразу ощущение матерящегося подростка, хотя «срань» - это не самое ужасное слово на свете. «Херня» и «фигня» тоже не приветствуются. Приемлемо «чертовщина», «странности», «бесовщина».
«У меня дома, по ходу, орудует домовой» - некоторые мо­гут и не понять, почему эта фраза здесь. Действительно, зву­чит неплохо, сразу автор переходит к делу, что да как. Но тут играет роль публика, для которой пишешь. Одно дело – сленг читает подросток, юноша, другое дело – человек постарше. «По ходу» - синонимы: «наверно», «скорее всего», «я ду­маю» (только тогда перестроить предложение, т.к. «у меня» и «я думаю» - и там, и там местоимения, тавтология).
«С посонами вечерком как-то лазили по заброшенным подвалам» - заставило улыбнуться и выпустить смешок. Это уже мои тараканы, но после «посонов» внезапно в памяти всплыло видео «Повар спрашивает повара: «Какова твоя про­фессия?» Ассоциация с детским, дворовым, мальчишеским, но никак не умелым стилем криппи.
«Короче, история странная» - а если длиннее, то она пе­рестанет быть странной?

Тип 10. Фантазёры не по Носову
Чем отличается талантливый выдумщик от йуного фанта­зёра? Первый заставит нас поверить в любую жуть. Порой да­же не скажешь, что клоуна Оно или машины Кристины не су­ществует. Другой действует подобно неумелому фокуснику, чьи махинации и не вовремя появившуюся ассистентку видно как на ладони.
«Я, кажись, чуток переборщила с призывом в пятницу три­надцатого, так как сегодня буквально час назад выключился свет... Всё бы ничего, но в проёме двери я увидела жуткие красные глаза и длинные когти, тянущиеся ко мне... Оно не успело подойти - включился свет, и тишину квартиры разор­вал крик... Ребят, помогите... я чувствую, оно скоро доберет­ся до меня!»
Другой автор, написавший подобное, очевидно, понял, что как-то смутно ему можно поверить, поэтому дописал: «Прошу поверьте, история реальна. После этого часов двад­цать была в обмороке». Специально погуглила, чтобы под­твердить свои мысли: «Обморок - это кратковременная по­теря сознания. Если вовремя его не купировать, может раз­виться кома». Так что тогда уж фантазёр был в коме.
Сюда же относятся стилистические ошибки, превраща­ющие страх в юмор и напутствие автору тщательней про­верять написанное. «Дом со взбитыми окнами» - прямо торт из трилогии про Карлсона.

Тип 11. Есть приятное обстоятельство
Всё личное, что истории не касается, но, сцука что пе­чально, стоит в начале истории.
«Я пишу с телефона, поэтому на ошибки просьба вни­мания не обращать» - У меня нет сенсорного телефона с ин­тернетом, интернетом пользуюсь только с помощью компьюте­ра, а в кармане чёрно-белый «Siemens А-70». Что, в самом де­ле так неудобно? Станиславский бы сказал: «Не верю». Надо бы у кого-то из друзей попросить такой телефон и проверить. Впрочем, это уже личное, что статьи не касается, но, сцука что печально, написано в 11-ом типе.
«Пишу первый раз, извЕните за ошибки» - Бог простит. Или Джейсон из «Пятницы тринадцатого». В общем, кто-то другой, но не читатель, извЕнить сможет.
«Я ЖЕ ГОВОРЮ – ПИШУ ПЕРВЫЙ РАЗ!» - истерит автор. Согласно сетикету, Caps Lock – признак некультурности, это замена крику в реальности, а зачем кричать среди чужих лю­дей, будто нормального языка не существует? Ну, что сказать, много чего бывает в первый раз. И часто сначала больно, а потом продолжаешь это делать, умеешь лучше, и становится приятно. Я о писательстве, товарищи!
«Данный сайт читаю постоянно, так как работаю ночью. Делать вообще прям нефиг... И вот решила поделиться истори­ей» - я твой контакт запомнила и расскажу твоему боссу всю правду.
«Сразу прошу извинения за орфографические ошибки, просто впопыхах писала!!!» - не торопитесь. Знаете, свою первую историю я написала минут за пятнадцать. Пришёл кри­тик и написал трёхкилометровый мат, начиная со слов: «Бля, ну аффтор, что это такое?!» Над фанфиком «Хочешь шарик?» работала несколько ночей подряд, параллельно читая эпи­зоды в «Оно», смотря «Джиперса Криперса» и «Крипа» (хотя видела и то, и другое, и третье раз десять), подбирая синони­мы, эпитеты, доверяясь своим ощущениям и представляя исто­рию реальной. Везде только хвалебные отзывы, всем очень нравится. И то нашлись ошибки, нестыковки, и тогда я подума­ла, почему не послушала критика и писателя Olivia (здесь, на фикбуке), которая неоднократно советовала в разных статьях и комментариях не выкладывать произведение сразу, а оста­вить на завтрашний день, перечитать, отшлифовать и только потом знакомить читателей с работой. Не отставляйте отшли­фовку на потом, уже поместив текст в интернет. У вас будет ощущение готовой гениальной работы, и редактировать вы её будете не с таким энтузиазмом и не так тщательно. Кстати (и это относится к любым произведениям), не отключайте пуб­личную бету: даже в грамотном тексте могут встретиться опис­ки - «плаКала в воде» вместо «плаВала» - это у меня, не в том порядке набранные буквы, лишний пробел, повторения.

Тип 12. Король и шут без короля
Ребята шутят, троллят. Причём часто глуповато. Только жанр «стёб» не указывают.
«Однажды я услышал странный звук рядом с собой, на­поминающий пердёж. А потом запах, будто кто-то обожрался колбасы, а потом начал играть на задней трубе. Я был в ком­нате совершенно один. Пишу это и чувствую, будто этот кто-то все еще рядом».
«Я как-то услышал на кухне странные звуки. Ну я нахуй забил, не стал проверять» - вроде бы это была шутка в ответ на историю автора 10-го типа «Фантазёры не по Носову».

Тип 13. «Зачем ты открыла дверь?»
Да, так и назову. У всех авторов, в том числе статей о страшных историях, бывает творческий ступор, когда им труд­но что-либо придумать. Поэтому тырю чью-то чужую фразу. А суть тринадцатого типа такова: ошибки в оформлении, с са­мого начала. Ну возьми ты название в кавычки, если ВКон­такте нельзя выделить жирным (может, и можно, но не все знают как), сделай отступ, выдели абзацы, напиши «Назва­ние: «…» Не сразу поняла, как связаны эти два предложения:
«Зачем ты открыла дверь..? Хочу рассказать историю, ко­торая произошла с моей сестрой».


Стоит отметить, что истории с такими началами всё же чи­тают. Делается это по разным причинам:
- хочется оценить именно юного автора, а не опытного криппи-райтера;
- знаешь или интуитивно чувствуешь, что автор может на­чать историю не очень интересно, а потом расписаться (имен­но поэтому юным авторам иногда советуют убрать пару пер­вых абзацев из своего произведения и предоставить читателю то, что начинается уже в третьем);
- написал друг, почему бы не оценить;
- читатель прощает подобные огрехи автору и читает, об­ращая внимание на то, в чём автор ошибок не допустил;
- интернет-интернет, отпусти в туалет – это страшная си­ла, заставляет буквально поглощать всё;
- читатель похож на автора, он тоже подросток или юно­ша, понимающий сленг, ему свойственны те же ошибки или особенности, вот и принимает написанное;
- у читателя нет вкуса, он не знает, что такое настоящая литература ужасов и мистические произведения.

А ведь могла быть крутая концовка
«Продолжение следует» - автор совершенно не заинте­ресован в своём творчестве и в том, как читатель будет с ним знакомиться. Продолжение следовало месяц назад и так и не проследовало. Скопировал откуда-то, не посмотрел, что текст оборвался. Ну кто так делает?

«Вот такая история» - фраза часто не уместна. Если исто­рия действительно поражает и автор желает добавить эффекта поражения читателей, показывая своё удивление, восхищение, он может так написать. Можно присвоить эту фразу старожи­лу, который рассказывает жуть молодому человеку: «Вот та­кая история, Павлуша. Век живи, да остерегайся».

«Конец». А лучше так: «Конец :C» или «Конец!!!(((» Без этого никак не понять, что история закончилась. Издайте сна­чала свою книгу, а потом пусть там на отдельной странице вам так напишут.

«Он уже пять минут стоит у тебя за спиной», «Не оборачи­вайся, потому что он уже рядом» - когда-то это были леденя­щие фразы, теперь же мейнстрим, похожий на стёб над читате­лем.
«Сам не понимаю, что это было», «До сих пор не знаю, с чем тогда столкнулся» - такая же заезженная концовка.

Хорошее начало
То начало, которое сразу заинтересовывает, и сразу по­нимаешь, о чём пойдёт речь. Либо о происшествиях расска­зывается несколькими предложениями позже, а вначале автор даёт понять, с кем происходила история, сколько ему тогда было лет. Ведь есть разница, боится маленький ребёнок, ве­рящий в монстра под кроватью, или нечто смогло напугать да­же взрослого человека. Есть разница, находится человек дома или вдали от близких в чужом месте, один или с друзьями.

«Расскажу свою историю».
Спорная по уместности фраза. Понятно, что история авто­ра, если нет – то её точно кто-то, да видел на другом сайте, и сообщит об этом. Но в значении «Это произошло со мной», а не с кем-либо ещё, фраза уместна.

«Этот особняк был построен в девятнадцатом веке. Пер­вым хозяином дома был доктор Фиар, который перебрался ту­да для того чтобы поправить здоровье своей жены, которая на тот момент хворала».

«Вот у вас бывают предчувствия? Многие утверждают, что они иногда могут почувствовать, что сегодня, например, не следует садиться в этот автобус, самолёт или поезд, кто-то говорит, что вытаскивает нужный билет на экзамене, а некото­рые угадывают исходы важных матчей».

«В детстве мы жили в стареньком доме».

«Говорят, если у куклы есть глаза, то вероятность, что че­рез них в куклу попадет чья-то заблудшая душа или потусто­ронняя сила, очень велика».

«Чудесный неразменный рубль в старину можно было при­обрести, если в святочную ночь, ближе к полуночи, поймать совершенно чёрного кота, посадить его в мешок и выйти вмес­те с ним на дорогу, ведущую к кладбищу».

«Ларе на день рождения подруга подарила очень кра­сивые часы».

«Эта история берёт свое начало ещё с моего выпускного с девятого класса».

«Мне было лет шесть, а моей сестре лет семь. Наши ро­дители делали ремонт в спальне».


Как сделать сырой текст читабельным и интерес­ным

Грамматика, пунктуация.
Некоторые йуные криппи-писатели (и вообще ЙА) счита­ют, что грамматика – не обязательный пункт написания исто­рии.

«Главное, чтобы история была интересна! Многие же пи­шут с телефона, можно им простить»; «Здесь все что, учителя русского?» - и тому подобные фразы иногда приходится чи­тать, будучи администратором группы страшных и мистичес­ких историй. Мои нововведения с грамматикой, когда я редак­тирую чужие истории подобно бете-редактору, некоторым очень не понравились, другие же, напротив, оценили. Первы­ми были йуные аффторята, вторыми – ребята лет от двадцати, которые уже давно просили что-нибудь сделать, ибо «невоз­можно читать».

Быть может, на паре ошибок заостряют внимание только граммар-наци, но когда история вся пестрит ими, испугаться тут можно только от «вод такова на писания». Вам самим ин­тересно было бы такое читать?

Существуют дети, которые интуитивно чувствуют, как пи­сать правильно. Они много читают, поэтому развивается гра­мотность и так. Правила их иногда сбивают. Им сложно сто­ять у доски и объяснять, почему здесь пишется «не» или «ни», хотя написали совершенно верно, они не понимают, за­чем им подбирать проверочные слова, когда и так понятно, что вот так правильно. И за объяснения могут получить непри­ятную оценку, а вот диктанты пишут на 10-12 баллов или на 5 – смотря какая система.

Вы имеете ниже 7 баллов по русскому (или 3 и 2 по пя­тибалльной системе)? Вы не можете интуитивно писать и не понимаете, как это, о чём, собственно, в этой статье сейчас было сказано? Тогда вам нужно учить правила. Их легко мож­но найти на сайтах. Вам нужно знать самое главное:
- про «ча», «ща», «чу», «щу»;
- написание слов с буквой «ц»;
- безударные гласные в корнях слов, в приставках и суф­фиксах;
- когда пишется «не», а когда «ни», когда слитно, когда раздельно;
- когда слова пишутся через дефис;
- когда ставятся запятые (что обращения, вводные слова выделяются запятыми, про то, что перед союзами и в каких случаях ставятся, знать в первую очередь);
- когда ставятся двоеточие, тире, вопросительный и вос­клицательный знаки (ради Слендермена, прочитав о многото­чии, старайтесь его ставить как можно реже, почему – ниже приведу пример);
- когда ставятся кавычки;
- как оформляется прямая речь.
Здесь, на фикбуке, обращайтесь к бетам, у которых стоп­роцентная грамотность, то есть 100% - результат теста. Смот­рите на их работу, замечайте, где и что бета исправила.
Незнание правил не освобождает от ответственности и объективной оценки вашей работы читателями.

  Отдельные замечания стоит сделать вроде и правильно на­писанными текстами, но которые не читабельны.

Проблемы со стилем.

«<Я тогда в город ездила (на велосипеде)» - скобки мож­но заменить «Я тогда ездила в город на велосипеде».

«И теперь он обречён на всё своё существование бродить по грешной земле искать ту... которую он любил...»; «... Схва­тивши одежду, я помчал в больницу......»
Мой… мозг… делает… ненужные… остановки… Трудно… чи­тать… А это таки действительно многоточия. Много точек, не обязательно, чтобы их было три.

«Гроза всё ещё не останавливается» - останавливается че­ловек и транспорт, время может «будто остановиться». Гроза «не прекращается». Нужно уметь вникать в значение слов.

Цель – и грамотно писать, и видеть пример хороших ужасов. С чем мне работать?
Грамотность развивается не только во время изучения пра­вил и упражнений, диктантов. И я полагаю, что если вы дош­ли до этого места и не фыркнули «Что ещё за бред?», то с этим у вас действительно всё хорошо, а предыдущие советы только породили мысль: «Таких советов много, но да, всё правильно, и к криппи-историям они тоже подходят».
Пример хороших ужасов, конечно, в книгах. В чём плю­сы? Вы будете видеть и грамотность, и стиль, и речевые обо­роты. Вы будете подмечать тонкости, как можно заинтересо­вать читателя, как напугать. Вам самим будет интересно и страшно. Что почитать:

Стивен Кинг «Оно», «Сияние», «Дети кукурузы», «Нужные вещи», «Лангольеры», «Худеющий», «Кладбище домашних жи­вотных» - романы ужасов.
Дин Кунц «Ледяная тюрьма», «Лицо страха», «Что знает ночь?», «Дом грома» - романы ужасов.
Говард Филлис Лавкрафт «Безымянный город», «Дерево на холме», «Другие боги», «Иранон» - мистические рассказы. Большие предложения, длинные описания, пронизывающие до костей.
Стайн Роберт Лоуренс «Ночь в башне ужасов», «Один день в парке ужасов» - детские ужасы. Но пусть слово «дет­ские» не слишком расслабляет, взрослого тоже может на­пугать. Прекрасный пример лёгкого, не нагромождённого сти­ля. Можно сказать, стиль противоположен выше упомянутому Лавкрафту. Рассказы ведутся от лица ребёнка, который сталки­вается с ужасами.
Мэтсон Ричард «Я легенда». Но фильм понравился боль­ше. В книге значение слова «легенда» - последний из людей, в фильме – совершивший легендарный поступок.
Дмитрий Глуховский «Метро 2033» - для любителей мет­ро, «подземных тревог» очень даже неплохой роман, но для многих он может показаться: «Что ещё за бред советуют? Это для мальчишек, которые играются в сталкеров, чтобы хоть что-то читали».
Адам Невилл «Куда приводят ангелы» - про заброшенный дом и любопытных мальчиков, которые решили его иссле­довать.
Дэвид Морелл «Было дело» - весьма оригинальная идея и держит в напряжении.
Рэй Бредбери «Кукольник» - про отомстивших одному мужчине трупов.
Эдгар По «Чёрный кот» - будет неприятно читать тем, кто любит животных, вызовет ненависть к главному герою, но справедливость восторжествует.
Владимир Сорокин «Настя» - интересно, но начинается довольно скучно. Долгие описания, которые несколько не к месту.

Это далеко не полный список того, что желательно по­читать. С вашего позволения я перейду к предупреждению о нецензурной лексике и обращу внимания на мат в жанре ужа­сов и мистики. А некоторое относится не только к этим жан­рам, но и к писательству и юным дарованиям в целом.

Фразозаменитель.
Многие, зайдя в социальную сеть в группу, где много од­ногодок, которые знают и сленг, и мат, заходя на фикбук и ви­дя, что есть предупреждение «нецензурная лексика», думают, что мат допустим. Раз-другой и почитаешь истории, где под­росток кричит: «Блядь, что это такое?!», а на третий раз уже не хочется. Мат можно заменить, как и штампы, канцеляризмы и т.п. Ох, ТП никто не заменит…

Мат.
«Бля! (Блядь!), - сказал он» - «Он чертыхнулся/ произ­нёс непечатное слово/ повёлся холодно», «В ответ он оби­дел/ оскорбил/ унизил меня». В зависимости от контекста так же: «Что это такое?», «О боже!» Можно и вовсе не заменять мат, а упустить. Чем, например, отличается «Блядь, Алиса, иди сюда! Мне страшно» от «Алиса, иди сюда! Мне страшно»? Кроме как культурой речи.
«Иди нахуй» - «Он послал меня», «Он сделал мне боль­но», «Жёстко повёлся/ жёстко ответил».

Канцеляризм.
«Зомби ползли медленно по причине отсутствия у некото­рых руки или ноги» - использован канцелярский язык. В дан­ном случае более уместно: «Зомби ползли медленно. У кого-то не было руки, у кого-то - ноги». Собственно, канцеляризм - это слово или оборот речи, характерное для стиля деловых бумаг и документов. «Лесополоса» вместо «леса» - канце­ляризм (хотя первое звучит очень даже неплохо, и сразу пред­ставляется именно, как идёшь или едешь вдоль леса, а не са­мо насаждение деревьев). Все мы помним слова Ивана Без­домного: «А догнать его не представляется возможным». Кан­целяризм. Но как звучит! И не представляю фразу Булгакова такой: «А догнать его невозможно», звучит уже не так хо­рошо. А вот «Производил очистку от мёртвых клеток организ­ма зомби» лучше заменить «Очищал землю/ асфальт от сгус­тков мёртвой крови зомби». В общем, употреблять канцеляриз­мы стоит ровно так же, как заниматься любовью ёжикам. Очень, очень осторожно.

Штамп.
Да, он не один, штампов много. Но это единственное, что вспомнилось, уж очень он распространён.
«Зияющие чёрные дыры» - описание отдельного образа практически одного персонажа, который у ЙА и ЮА появляет­ся в разных вариантах. Использование штампа, -1 оригиналь­ности, но бывает страшно, если постараться. Как вам такой плюс взамен отсутствия оригинальности?

Подача чувств и эмоций.
«М-да, миленько тут, - проговорила Маша». Всегда ду­маю: «М-да, аффтор не придумал другой фразы».
«Я в шоке» - «Испытываемый/ леденящий ужас не от­пускал меня», «Мурашки пробежали у меня по спине».
«Она пришла к подруге. Дверь была выбита и исцарапа­на. Она всё поняла и нашла записку. Там было написано: «Завтра тебе конец!!!» - размер имеет значение. Единс­твенная короткая, действительно цепляющая история: «Пос­ледний человек на Земле сидел в комнате в полном одиночес­тве. Раздался стук в дверь...» (Фредерик Браун. «Стук в дверь») Существуют и другие драбблы, но этот самый извес­тный. Йуняши способны рассмешить, но не напугать. И, будь­те добры, не грешите восклицательными знаками. Напоминает истерию. Знаки созданы, чтобы употреблять их к месту и до­бавлять эмоциональности там, где особо это нужно, а не вез­де.
Ещё один пример ЭМОциАнальности не к месту: «Вот мне рассказала Настя эту историю, сначала я ей не поверила, по­том у бабушки спросила, правда или нет?! «Ну было такое де­ло» - ответила бабушка!!!» - Пожалуйста, задавайте себе один и тот же вопрос – если я уберу восклицательные, вопро­сительные знаки и многоточия, не потеряет ли текст без них смысл? Тысячу раз подумайте – персонаж действительно неис­тово кричит, спрашивает или так сильно задумался, что без многоточия никак. Кстати, многоточие – это три точки. Всё ос­тальное – отсебятина зажатого Caps Loсk-a.
«Аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа­ааааааааааааааааааааааа»
- это не моя шутка с капсом, это скопированная фраза персо­нажа, который кричит. Существует междометие «А-а-а», если уж на то пошло, но крик персонажа можно описать иначе. Нап­ример, «доносился крик», «неистово кричал», «голосил», «драл горло (глотку)». Быть может, персонажу не обязатель­но кричать, а как-либо иначе описать его испуг. Ведь бывает, что страх парализует, и кричать совсем не можешь.
«Ахахахахаха» - смех монстра-злодея. Аналогично: су­ществуют междометия «ха-ха-ха» и «ах-ах-ах», но описать смех можно и иначе. Для монстра характерно, что он будет ус­мехаться, скалиться, заливаться злым смехом, хихикать. Мож­но написать: «Недобрым мне показался его смех. Что-то заста­вило меня насторожиться и не доверять этому странному че­ловеку. На минуту я даже усомнился, что это человек».

Стоит упомянуть, что одна из главнейших проблем – описывать то, что представляешь, а не представлять в голове, подавая читателю немного иначе. «Бухгалтерские отчёты» о количестве хищных зубов, банальные, понадёрганные из раз­ных уже давно нестрашных страшилок фразы «Я так сильно боялся», штампы – всё это нужно перерабатывать и писать уже в другом варианте, от которого кровь стынет в жилах.
Один практичный совет – попробуйте писать от лица муж­чины, даже если вы девушка. Дело в том, что от лица женщи­ны можно развести ненужное море соплей, лирические отступ­ления, не сочетаемые с хоррором. Мужчина излагает мысли более чётко и ясно, этот персонаж будет обращать внимание на то, что действительно важно.

Учимся у гения
Привожу как примеры фразы из романа «Оно».
Что, собственно, обязательно должно быть в произведении, а что можно добавить на усмотрение автора, для большего инте­реса читателя. (Фильм видела много раз, а книгу прочитала ещё не всю. Возможно, по ходу чтения буду пополнять эту подтему).

1) Ощущения.
1.1. Описание запаха чудовища.
Вся соль в том, что запах чётко не указывается, как и нет бухгалтерского отчёта о ненужных деталях. Запах Оно – са­мый страшный запах, пусть его придумает читатель.
«Он это помнил? Достаточно хорошо, чтобы не хотеть вспоминать что-то еще, можете поспорить на свою шкуру.
Запах мусора, запах говна, и запах чего-то еще. Хуже, чем два первых. Запах чудовища, запах Оно, внизу, в темноте под Дерри, где гремели машины. Он вспомнил Джорджа…»


1.2. Описание вкуса
«Во рту появился неприятный привкус. Тянулся по языку и уходил в горло, как вкус растаявшей таблетки аспирина. «Теперь ты знаешь, каков вкус у страха, — подумал он. — По­ра это выяснить, учитывая, как много ты написал на сей пред­мет».

1.3. Жуткие воспоминания
«Я чувствую эти воспоминания… им не терпится родиться. Они — облака, беременные дождем. Только дождь этот будет очень грязным. А вырастут после этого дождя растения-монс­тры».

2) Нецензурные выражения.
Будьте осторожны с этим коктейлем. Как правило, йуные криппи-писатели ограничиваются «бля» и «блядь». Нецен­зурные выражения должны писаться в меру, ими не должен пестрить весь текст. Не пишите мат, свойственный подростку, юноше, пьющему пиво в компании красоток. Это некрасиво и банально. Мат хорошо служит для передачи особенно злобно­го и неуравновешенного персонажа. Колкие, комические фра­зочки, не дотягивающие до «взрослого мата», представлены в этом отрывке:
«— Я не жопная дырка, — ответил Джордж, расставляя принесённое на прикроватном столике.
— Она самая, — настаивал Билл. — Большая, грязная жопная дырка, вот ты кто.
Джордж попытался представить себе такого ребенка — жопную дырку на ножках, и засмеялся.
— Ты — жопная дырка, которая больше Огасты. — Тут на­чал смеяться и Билл.
— Твоя жопная дырка больше целого штата, — ответил Джордж. И оба они хохотали почти две минуты.
Потом последовал разговор шепотом, из тех, какие име­ют значение только для маленьких мальчиков: выясняли, кто самая большая жопная дырка, у кого самая большая жопная дырка, чья жопная дырка более грязная и так далее».

А так сердится муж Беверли:
«Но потом вопрос Беверли, резкий и любопытный — «Что-о-о?» — вонзился ему в ухо, как нож для колки льда, и он снова открыл глаза. Попытался сесть, и телефонный шнур впился в его толстую шею.
— Убери к черту эту хрень, Беверли, — прорычал он».
«Если звонит Лесли, эта чертова лесбиянка, скажи ей, пусть найдет себе какую-нибудь шлюху и даст нам поспать!»

Мат – как помощь в описании кульминации – напряжённо­го момента. Нервы Беверли уже не выдержали.
«— Я еду в аэропорт, сукин ты сын! Ты меня слышишь? У меня есть дело, и я еду! И тебе лучше убраться с моего пути, потому что Я ЕДУ!»

3) Кинг поднимает общественные проблемы. В его произ­ведениях самые разные темы, и всегда описаны объективно. В первой фразе сказано о геях. Читай книгу представитель сексуальных меньшинств или гетеросексуальный человек, в любом случае он не получит негатива. Не сказано, что одно плохо, а другое хорошо. Просто ситуация, как она есть, пер­сонажи с разными мыслями и мнениями.
«Бар приносил прибыль, как и четыре других бара в Дер­ри, но «Сокол» был единственным, который регулярно не раз­носили буйные посетители. Во-первых, в бар не заходили женщины, из-за которых обычно и вспыхивали драки, а во-вторых, эти мужчины, геи они или нет, где-то овладели тем секретом мирного общения друг с другом, что никак не давал­ся их гетеросексуальным собратьям».

4) Точная дата. Используется, когда число очень важное. В данном случае – роковая дата смерти персонажа. Если нет никакой разницы, произошло это в марте или январе, писать дату не стоит.
«Вечером 28 мая 1985 года (в тот самый вечер, когда он решил принять ванну), их родители все еще ждали, когда же они станут бабушками и дедушками».

5) А вот и Мухосранск-Зажопинск.
«— На несколько дней — ради чего? Воссоединение ска­утского звена в Мухосрань-Фоллз, штат Северная Дакота? Или в Козевдуй-Сити, что в Западной Виргинии?»

6) Автор подаёт информацию. Книга как источник знаний.
«Если вы хотите узнать все, что нужно знать об американ­це или американке, принадлежащих к среднему классу и жи­вущих в самом конце второго тысячелетия, вам нужно всего лишь заглянуть в его или ее шкафчик-аптечку — так по край­ней мере говорят. Но, Господи Иисусе, загляните в тот, что открывает Эдди Каспбрэк, сдвигая дверцу-зеркало, стирая тем самым свое бледное лицо и широко раскрытые глаза».
«Это один из навыков, которые человек приобретает, когда, например, мысленно произносит свою фамилию, прежде чем представиться, потому что у большинства заик с существи­тельными проблем больше, чем с другими частями речи, и са­мое трудное слово для них — собственное имя».


7) Два в одном - намёк там, где его нет, и психология пер­сонажа. Слово «клоун» заставило насторожиться, и пробежа­ли мурашки. О нём всё-таки книга.
«Шутки и насмешки он еще мог снести, но действительно ли хотел стать клоуном в этом фрейдистском цирке? Нет. Не хо­тел. Он решил, что порвет с Майрой».

8) Психология человека.
Гиперопека.
«Это Майра не дала ему вырваться на свободу, обрести независимость. Приговорила его к новому сроку своей забот­ливостью, спеленала тревогой, заковала в цепи лаской».
«И разве не подумал он тогда с безумной радостью: «Я па­даю! Я упаду и узнаю на собственном опыте, каково это, упасть и удариться головой! Как же здорово!» Разве он так не подумал?»

Психологическая причина, почему муж Бев обходится с ней так плохо.
«Том, ты плохо себя вел! — иногда говорила его мать… ладно, „иногда“ — неудачное слово, „часто“ подходит куда больше. — Иди сюда, Томми. Я должна тебя выпороть».
Лучше пороть самому, чем быть выпоротым. Если Том что и усвоил на великой дороге жизни, так только эту истину».


9) Передвижение персонажа.
Не обязательно банально говорить, что «он поехал на север». Можно назвать город, можно написать так:
«Я еду на север, — думал он, — но это неправильно.
Я не еду на север. Потому что это не поезд; это машина времени. Не на север. Назад. Назад в прошлое».


10) То, что происходит внезапно.
«— Билл Денбро? — воскликнула она, и тот самый нож для колки льда вновь проткнул ухо».

11) Не страшно, но страшно неприятно.
Меня аж передёрнуло от описания ношения свитера. Та­кое же неприятное чувство, как жевать ткань или вспотеть от жары и хотеть пить, когда поблизости нет воды.
«Потом были другие уроки, много уроков, и иной раз в жаркий день ей приходилось надевать блузы с длинным ру­кавом и свитера под горло».

12) Прямая речь.
Не обязательно, чтобы персонаж №1 говорил, восклицал, бубнил, кричал.
«— Опусти эту штуковину, — услышал он. — Мне необхо­димо как можно быстрее попасть в аэропорт».
Более банально было бы написать: « - Опусти эту шту­ковину, - сказала Бев. – Мне необходимо как можно быстрее попасть в аэропорт».

13) Особенно если дело касается романа, читателю нуж­но много напоминать. Читателя нельзя путать.
Так, если героиню зовут Беверли, постоянно писать «Бе­верли, Беверли, Беверли…» Изредка с фамилией – «Марш». Никаких «рыжеволосых девушек», об этом может быть ска­зано единожды или, если необходимо, несколько раз, но не постоянно. Напоминать нужно также о событиях.
«Все это помогало, но основная причина заключалась в другом: живя с родителями в Портленде и учась в Шеврусе, я забывал Дерри и все, что там произошло».
Все герои забыли, что происходило с ними в детстве. И сто­ит, заявив о провалах в памяти каждого персонажа, напоми­нать об этом читателю. Потому что читатель как раз забывать не должен важную для романа деталь.

Леденящие фразы из фильмов ужасов.
По диалогам можно понять, что именно заставляет челове­ка бояться. Не банальное «вдруг» и «внезапно», а нагнета­ющая обстановка. Указание каких-либо фактов, по которым те­лезритель делает выводы. От этих выводов и становится страшно. Ко всему прочему добавляется переживание за судь­бы героев и идентификация со своей судьбой. Например, если фильм про конец света, но зритель начнёт думать, как бы он поступил, будучи одним из последних на Земле.

«Восставшие из мёртвых».
- То, что вы там видели, это только начало.
- Что?
- Начало конца.
- Конца чего?
- Мира, Вселенной – всего.

«Джиперс Криперс».
- Он начинает есть. Ты ведь знаешь, что он ест. Неболь­шое счастье видеть это во сне, вовсе нет. Не понимаю, отку­да сны. И это тоже не радует.
- Вы сказали «ест».
- Он ест фрагменты, когда есть выбор. Он ест лёгкие, чтобы дышать, глаза – чтобы видеть, будто подбирает зап­части. То, что он съест, появляется у него. Он одевается, как человек, чтобы скрыть свою сущность. Там, на дороге, вы причинили ему вред, насколько это вообще возможно. Если он продолжит есть, его нельзя будет остановить. Что-то в од­ном из вас ему понравилось, и пока он выясняет, в ком имен­но.
- Как? Сталкивая наш автомобиль с дороги?
- Он страх нагоняет. Он умеет чувствовать человеческие эмоции. По ним он узнаёт, что внутри человека есть необхо­димая ему еда.
- Хотите сказать, он гоняет на грузовике, чтобы напугать людей и почувствовать его страх?

- Мы его растёрли. Мы же видели, как он сдох.
- Он съел слишком много сердец, чтобы его собственное остановилось.

«Тринадцать привидений».
- Я не вижу привидений.
- Дайте мне очки, дайте посмотреть. Чёрт! Почему клетки открыты? Я здесь уже был, они были закрыты.
(За стеклом виден призрак Молота – мёртвого чёрнокоже­го мужчины)
- А, о боже! Я не переношу, когда это делают.
- Что?
- Ждут, пока ты вплотную не подойдёшь к стеклу, и тогда они как заорут.

- Видишь?
- Это… это…
- Это привидение. То, о чём я вам пытаюсь сказать. Ты наконец поверила, слава тебе Господи! Вокруг нас всегда есть привидения. Большинство из них безвредно, большинс­тво и не собирается нам вредить. Здесь одно, там другое – ерунда. Но есть исключения. Те, кто умер не своей смертью, не могут вырваться из круга насилия, и поэтому насилие – это всё, что они знают.

«Другие».
- Занавески сняли они. Они теперь живут в доме с вами. И с детьми. Они вас ищут.
- Нет!
- Да. И, поверьте, рано или поздно они вас найдут.

- Те другие съезжают. Но приедут новые. Ведь бывает, что мы их чувствуем, а бывает, что нет. Но так, мэм, было всегда.

«Призрак дома на холме».
- Нэл! Нэл! Откуда этот шум?
- Не знаю.

- Ты чувствуешь? Чувствуешь холод, Нэл?
- Оно движется.

- Всё кончилось. Всё кончилось, да? Нэл, не подходи.

- Это вы слышали?
- Я принимала ванну. Может, ты это слышала?
- А как ты объяснишь пар изо рта и холод?
- Не знаю. Сквозняк. Может, кто-то оставил окно откры­тым.

«Месть мертвецов».
- С тобой есть кто-то?
- Можно и так сказать.

- Знаешь, кто может сказать, что случилось с Кёртисом? Только сам Кёртис. Но он мёртв.
- И в этом твоя проблема.
- В каком смысле?
- Стюарт, они пришли заплатить по счетам. Они верну­лись, чтобы восстановить справедливость раз и навсегда.
- Кто?
- Мертвецы.

«Лепрекон».
- Мистер Грэди? (Тот сначала повёрнут спиной). Он выб­рался на свободу, он выбрался из ящика.
- Ты в это веришь? Никто мне не верил, что это лепре­кон.
- Я верю. Как нам его остановить?
- Есть только один способ. Только один способ убить леп­рекона. Но я тебе не скажу. (Поворачивается, становится яс­но, что это и есть лепрекон). Никогда не скажу.

«Музей восковых фигур».
(Когда герои видят странного человека, подвёзшего их к пус­тынному городу к двум убийцам)
- Шериф?
- Да, Дэйв.
- Я пробил Синклеров по нашей базе. У доктора было не двое сыновей, а трое.

«Ужас Амитивилля».
(Няня рассказывает мальчику о семье, жившей раньше в доме)
- Но ведь тебе известно, что с ними произошло?
- Нет.
- Мне не стоит об этом рассказывать. Твои предки будут в ярости.
- Ну и ладно.

- Так вот, этот Ронни, псих, который тут жил, выдумал, что какой-то голос велел убить их. Короче, чувак поехал. Ска­зал, что их собака хочет загрызть его. И убил несчастную. А ещё через пару дней ему показалось, будто все его родные – демоны. Знаешь, что он сделал? Замочил их.
- Всех замочил?
- Из винтовки пах-пах-пах! Он бродил из комнаты в ком­нату. Они спали, а он их расстреливал. В этой самой комнате он убил своих братьев. Вот здесь, на этих кроватях. А вы сей­час тут спите. Да что там говорить, страх. А сейчас я вас окон­чательно напугаю… Здесь жила эта маленькая мерзавка, Джо­ди. А вот там её нашли.
- Джоди сказала мне, что ты плохая няня.
- Да? Неужели? Джоди, как бы это сказать, сдохла.
- А вот и нет.

«Куб-2. Гиперкуб».
- Кейт, что происходит?
(Кейт видит себя же и своих друзей по несчастью в виде иссохших скелетов).
- Я не знаю. Кажется, в другой реальности дело кончи­лось плохо.

- Положение кажется безнадёжным.
- Так оно и есть.
- Неправда, я что-нибудь придумаю.
- Ты придумаешь? Поверь мне, если не придумала я, тебе и подавно не додуматься.
(Тревоги придаёт тот факт, что телезритель узнаёт: сле­пая девушка Саша – и есть «Алекс Траск», которого все боят­ся).


Выводы.
Для того, чтобы написать высокого уровня страшное или мистическое произведение, нужно:
1. Быть грамотным.
2. Иметь представление о работах мастеров ужасов, под­мечать особенности жанра.

Работая с произведением:
1. Чётко понимать тему, иметь вдохновение для атмосфе­ры истории или начать работать, чтобы поймать его в процес­се.
2. Не делать свой рассказ всего лишь копией других крип­пи, не ориентироваться на распространённые начало и кон­цовку, штампы.
3. По возможности заменять мат.
4. Стараться заменять междометия описаниями.
5. Прорабатывать в голове то, что представляешь, по­давая читателю в готовом виде.
6. Держать в напряжении, тревоге, страхе.
7. Написав, отредактировать: проверка ошибок и описок, оформление, подбор синонимов.
  8. Не надеяться на советы в этой статье. Они далеко не лучше вашего опыта и советов мастеров уровня Кинга/ Лав­крафта.

Комментариев нет:

Отправить комментарий